第10课 读书就要快读慢想驻马店隔热条设备厂家

各位朋友们，大家好，今天是我们阅读课的第十课，今天我们来讲讲高效读书的技巧，这个技巧只有四个字，叫做“快读慢想”。

很多人对阅读有一种执念，认为只有慢慢读才能读懂，所以每次遇到复杂的书或者阅读材料，就会读得特别慢，而且阅读的时候反复回看，一步三回头，不断翻回去回顾刚刚看过的内容。这种方法让读书变得异常痛苦，而且效率极低。很多人因此感到苦恼，觉得这么慢都看不懂，是因为自己太笨不会读书。

其实，慢读是读书的一种误区。慢读只在一个地方有意义，那就是不认识字的时候，比如小朋友读书很慢，因为他们有很多生字不认识，要一个个认；我们读一些英文原著，读得也很慢，是因为我们有大量生词不认识，要逐个辨认。除了这些情况，慢读只会干扰我们思考的节奏，把原本系统的内容变成散乱的细节，从而影响阅读效果。

关于这一点，最有效的解决办法叫做“快读慢想”。所谓“快读”，就是我们眼睛的识别速度要快。看书的时候，看到一行字也好，一段话也好，用扫描的办法快速读完，了解大致的意思。先不用管里面不懂的概念、不理解的逻辑，一定要先读完第一遍，对内容有个基本的了解。比如下面这几个例子，可以试试用快读的方法，先读第一遍，建立个基本的印象。

1、在我们这个传播过度的社会中，要说你的广告有多大的轰动效应，就是在严重夸大你的信息的潜在效果。这种自以为是的观点与市场上的现实情况是脱节的。

在如此嘈杂的传播环境中，提高有效性的唯一希望，是要对信息进行选择和取舍，聚焦于狭窄的目标以及进行市场细分。一言以蔽之，要进行“定位”。（136字）

——艾·里斯驻马店隔热条设备厂家，杰克·特劳特《定位》

以上内容，如果一个句子一个句子慢慢读，很可能会卡壳，因为作者用的都是比较复杂的从句。但是如果你用比较快的速度浏览，你会获得一个大致的印象，这段话说的是广告作用有限，要更准才能有效。

2、关于“头脑风暴很成功”的断言是以一些很容易检验的臆断为依托的。其中一个臆断是群体能够产生比个人更多的想法。明尼苏达州的研究人员用来自3M公司的科学家和广告经理们检验了这一点。一般的实验对象对分为四组工作。另一半则单独工作，然后他们的研究结果被随机组合，仿佛他们曾在同一个组工作那样。相同的想法只算作一次。在每种情况下，四个单独工作的人生成的想法都比四个人在一起工作的人生成的想法多百分之三十到四十。他们思考的结果质量也更高：每个评委都独立评估他们的工作，发现个人产生的想法比小组要优质。（242字）

——凯文·阿什顿《被误读的创新》

针对这种“乱、忙、不赚钱”的现状，分享一套能直接落地的经营改善方法，从根基到长效，一步步把企业拉回正轨：

这段话同样非常不好懂，里面有很多推理和逻辑的部分。但是如果仅仅凭语感通读，尤其是连贯地快速读，基本上能抓住意思。这段话是说，个人单独的想法可能比群体更优秀。

这个练习也许会让很多人觉得奇怪——为什么快读反而容易懂，慢读反而不懂了呢？这其实涉及到大脑的一个机制。人的大脑是很聪明的，它会把碎片化的信息拼凑成一幅完整的图形，在这个过程中，它会努力让没有逻辑的内容变成一个整体，也会“添油加醋”地加上自己的解读，所以，即便有些内容没有读懂，依然不影响你对整段话的理解。但如果细究每句话，可能你就会陷入到抽象的语法推理中，这时候，大脑的组合能力就失灵了，如果恰好你的语文水平又很一般，那慢慢读反而会让你陷在句子的理解上无法自拔。

大脑的这种特质也启发我们，阅读首先应该通读。通读在有的书里也叫做略读或者浏览式阅读，是指大略地把内容看一遍，了解一段话大概的中心意思。如果在通读过程中遇到了障碍，隔热条PA66比如遇到不认识的词，遇到不理解的逻辑，遇到了没有读懂的句子，那么可以在通读完之后，再回过头理解一次，好好想一想这个词这句话是什么意思。这种把思考重点放在特定难点上的方法就叫做“慢想”，跟前面讲的快读结合起来，就叫“快读慢想”。

“快读慢想”跟我们说的慢慢读有什么区别呢？其实很简单，快读慢想使用了我们常说的二八法则——阅读中，80%的内容都是好懂的，只有20%的内容是复杂的，那么在阅读中驻马店隔热条设备厂家，大部分的精力要放在这20%上，对于好懂的80%，扫描过去就好，争取不花时间或者少花时间。

比如上面这两个例子，虽然快速阅读可以抓住内容大意，但是如果你希望深入了解文章的内容，还需要在快读的基础上加上慢想。以第一篇材料为例，文章第一段讲到了“广告的轰动效应”和“信息的潜在效果”，作者的意思是这两者并不存在。这其实需要你花一点时间来理解，因为常规的观念里，我们相信广告有轰动效果，相信广告能潜移默化地影响消费者，可为什么作者说不存在呢？

作者在第二段解释，是由于“嘈杂的传播环境”。这意味着什么呢？这意味着你的广告可能会淹没在噪音里头，别人可能听不见。再深入想一想，这种噪音并不是我们理解的汽车喇叭声，人们的喧闹声，而是指我们所处的社会环境。过去只有一条广告，我们肯定能注意到，现在每天我们接触1000条广告，在这种嘈杂的传播环境中，你很难注意到一条平庸无奇的广告。

那怎么办呢？作者又说，“你必须对信息进行选择和取舍”“聚焦于狭窄的目标”“进行市场细分”。这是什么意思呢？为什么取舍就能被听到呢？读到这里的时候，你可以停下来想一想。原来作者是说，如果你只是泛泛地宣传做广告，别人可能注意不到你，但如果你能讲得很具体，很有针对性，用户就会从嘈杂的环境里识别出你的声音，从而被你影响。

以上这就是一个从“快读”到“慢想”的例子。阅读一本书的时候，因为书的难易程度不同，有的书可能要读2-3遍才能读懂，一般第一遍就是快读、第二遍就是慢想，甚至有的书，要停下来验算或者慢想好几遍，直到弄懂为止。

快读慢想练习：请用上面讲述的方法，快读慢想下面一段材料，并回答文后的问题。

为什么领先的硬盘驱动器制造商不能及时推出8英寸硬盘呢？很明显，它们完全具备生产这种硬盘驱动器的技术能力，之所以遭遇失败是因为迟迟没有作出进入8英寸硬盘这一新兴市场的战略决策，从而贻误了良机。我们采访了与这些企业有密切往来的市场营销和工程部门的管理人员，结果表明，这些领先的成熟14英寸硬盘制造商实际上受制于它们的客户--大型计算机制造商。当时大型计算机制造商并不需要8英寸硬盘，他们明确表示，他需要的是单位容量存储成本更低且容量更大的硬盘驱动器。14英寸硬盘制造商听取了这些大客户的意见，并对这些意见作出了回应。而且，这些大客户以一种对硬盘驱动器制造商，或是对计算机的客户来说并不明显的方式，继续沿着14英寸硬盘平台以每年22%的容量增长轨道向前发展，而最终的事实证明这是一个致命的错误。这一发现与约瑟夫·L·鲍尔所观察到的现象基本一致，他认为客户明确提出的需求能对资源的分配流程产生巨大的影响，是资源分配的一个重要动力源。（404字）

——克莱顿·克里斯坦森 《创新者的窘境》

1）、快速阅读，然后用一句话概括这段话的意思（不超过10个字）

2）、为什么领先的硬盘驱动器制造商不推出8英寸硬盘？他们受制于谁？为什么会被他们限制？

3）、大型计算机制造商做出了错误的判断，对资源分配流程产生了巨大的影响，这个影响在文章中是指什么？

4）、单位容量存储成本更低且容量更大的硬盘驱动器在文章中指什么？

5）、这段文章到底想说明什么道理，对你有何启发？

好了，今天课程的内容就是这些，学会阅读，培养终身受用的学习力，小伙伴们，下次课再见。

未完待续。。。。。。